911精产区一区一区三区近五年论文发表情况（2016-2020）
时间：2021-06-17 18:00:00
| 序号 | 论文名称 | 第一作者 | 通讯作者 | 发表年月 | 发表刊物名称 | 收录类型 |
| 1 | 《当代教育理论与实践》2015年载文分析 | 李炳煌 | 201601 | 当代教育理论与实践 | ||
| 2 | 初中生乐观归因风格与抗挫折能力：自尊的中介作用 | 刘志军 | 201601 | 心理与行为研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 3 | 网络思想政治教育的生态价值及其实现方略 | 谭建平 | 201601 | 南通大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 4 | 七年级学生应激事件与抑郁:自尊的中介作用 | 吴文峰(外) | 201601 | 当代教育理论与实践 | ||
| 5 | 如何培养流动儿童的亲社会行为——基于父母参与的视角 | 邝娅(学) | 谭千保 | 201602 | 教育实践与研究 | |
| 6 | “以学定教”的内涵、困境与实践诉求 | 李学 | 201602 | 课程教学研究 | ||
| 7 | 中小学校本课程决策何以可能 | 曹俊军 | 201603 | 当代教育理论与实践 | ||
| 8 | 积极心理品质培养: 流动儿童城市适应的助推器 | 龚琳涵(学) | 谭千保 | 201603 | 当代教育理论与实践 | |
| 9 | 高等教育质量观演进的逻辑 | 贾佳(学) | 彭拥军 | 201603 | 江苏高教 | CSSCI(来源期刊) |
| 10 | 批判性阅读的内涵、理念及教学策略 | 李学 | 201603 | 现代中小学教育 | ||
| 11 | 教师实践能力的结构及其培育：职前教育的视角 | 夏永庚 | 201603 | 上海教育科研 | CSSCI(扩展) | |
| 12 | 从时空因素谈大学师生信任关系的阻力与对策——以课堂教学为例 | 向东春 | 201603 | 教师教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 13 | 密歇根大学的跨学科学位及启示 | 张晓报 | 201603 | 山东高等教育 | ||
| 14 | 复杂理论视阈下大学生主体角色的冲突与调适 | 杜薇(学) | 李炳煌 | 201604 | 当代教育理论与实践 | |
| 15 | 再论“语言形式教育”的歧路——对张长霖、王家伦商榷的回应 | 李山林 | 201604 | 江苏第二师范学院学报 | ||
| 16 | Screen time on school days and risks for psychiatric symptoms and self-harm in mainland Chinese adolescents | 刘明理 | 201604 | Frontiers in Psychology | SSCI源刊 | |
| 17 | 乐学论在研讨式教师培训中的应用 | 王华女 | 201604 | 当代教育理论与实践 | ||
| 18 | 论美国研究型大学跨学科人才培养理念 | 张晓报 | 201604 | 高等理科教育 | ||
| 19 | 我国县域教师培训的运行机制探究 | 曹俊军 | 201605 | 当代教育理论与实践 | ||
| 20 | 主体论在研讨式教师培训中的应用 | 王华女 | 201605 | 当代教育理论与实践 | ||
| 21 | 处境不利儿童抗挫折能力的提升策略分析 | 张亦欣(学) | 刘志军 | 201605 | 当代教育理论与实践 | |
| 22 | 小学数学教学中人文精神的重塑 | 程珍珍(学) | 李炳煌 | 201606 | 当代教育理论与实践 | |
| 23 | 农村中小学教师情绪调节策略对生活满意度的影响：心理资本的中介作用 | 刘旭 | 201606 | 心理学探新 | CSSCI(来源期刊) | |
| 24 | 中学生抗挫折能力问卷的初步编制 | 刘志军 | 201606 | 内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版） | ||
| 25 | 培养研究生创新能力的课堂教学问题探讨 | 闫艳(学) | 陈坤华 | 201606 | 当代教育理论与实践 | |
| 26 | 手写与键入影响读写效果的研究争论及启示 | 陈京军 | 201607 | 现代教育技术 | CSSCI(来源期刊) | |
| 27 | 高校课堂教学合法性危机及其化解对策 | 陈坤华 | 201607 | 现代大学教育 | CSSCI(来源期刊) | |
| 28 | 基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究 | 杜薇(学) | 李炳煌 | 201607 | 当代教育理论与实践 | |
| 29 | “互联网+”时代大学生思想政治教育工作创新探析 | 胡银华 | 201607 | 当代教育理论与实践 | ||
| 30 | 返乡农民工子女学校适应不良的影响及其应对 | 谭千保 | 201607 | 当代教育理论与实践 | ||
| 31 | 刘佛年创造性教学思想论略 | 周险峰 | 201607 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 32 | 返乡初中生的教师支持和心理适应：同伴关系的中介作用 | 谭千保 | 201608 | 青少年学刊 | ||
| 33 | 近代“洋货”入侵与洋货消费观念发展分析 | 王超 | 201608 | 安徽文学(下半月) | ||
| 34 | 论学生的课程权力 | 夏永庚 | 201608 | 教育发展研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 35 | An Empirical Study of Cultivating College Students' Dialectical Thinking Ability with WebQuest | 张伟平 | 张伟平 | 201608 | 2016 3rd International Conference on Information and Communication Technology for Education | 大型国际学术会议论文集 |
| 36 | 我国高校跨学科人才培养实践的动因分析 | 张晓报 | 201608 | 高等理科教育 | ||
| 37 | Dose response association of screen time-based sedentary behavior in children and adolescents and depression | 刘明理 | 201609 | British Journal of Sports Medicin | SCI刊源 | |
| 38 | 小学生自尊、冲突情境归因与应对方式的关系① | 刘明理 | 201609 | 当代教育论坛 | ||
| 39 | 大学生公民教育的现状及对策研究 | 彭阳 | 谭建平 | 201609 | 当代教育理论与实践 | |
| 40 | 儿童汉字练习：纸笔手写与键盘拼音输入的效果比较 | 陈京军 | 201610 | 心理学报 | CSSCI权威期刊 | |
| 41 | 童年期同胞关系对成年初期人际关系、生活满意度的影响研究 | 尹霞云 | 201610 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 42 | 隐喻加工的认知机制研究 | 周海波 | 201610 | 赤峰学院学报(自然科学版) | ||
| 43 | 论和谐劳动关系的人本价值 | 陈春萍 | 201611 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 44 | 心理健康素质测评系统：中国成年人人际健康素质全国采样调查报告 | 刘旭 | 201611 | 心理与行为研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 45 | 我国高校教师学术激励机制价值取向变迁及发展趋势 | 刘宇文 | 201611 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 46 | 力量的涂抹：知识改变命运的考察 | 彭拥军 | 201611 | 大学教育科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 47 | 根据学习者的需求选择大学英语课外阅读材料的综述研究 | 吴维(学) | 陈坤华 | 201611 | 文教资料 | |
| 48 | 学术权力的价值本源与实现路向 | 向东春 | 201611 | 求索 | CSSCI(来源期刊) | |
| 49 | 《现代教育技术》微课程资源建设 | 张进良 | 201611 | 当代教育理论与实践 | ||
| 50 | 现代教育技术微课程资源建设 | 张进良 | 201611 | 当代教育理论与实践 | ||
| 51 | 清末民初公立高校校长产生模式研究 | 李海萍 | 201612 | 高等教育研究 | CSSCI权威期刊 | |
| 52 | 叶圣陶阅读教学思想及其启示 | 李学 | 201612 | 教育探索 | ||
| 53 | 情绪调节策略对农村中小学教师压力困扰的影响:心理资本的中介作用 | 刘旭 | 刘志军 | 201612 | 心理研究 | |
| 54 | 多元利益主体视角下的流动儿童义务教育问题 | 彭拥军 | 201612 | 教育研究与实验 | CSSCI(来源期刊) | |
| 55 | 价值自发到价值自觉:当代公民教育嬗变之途径 | 谭建平 | 201612 | 求索 | CSSCI(来源期刊) | |
| 56 | 大学生课堂博弈模型分析 | 吴维(学) | 陈坤华 | 201612 | 文教资料 | |
| 57 | 论初中初任教师的教学理解 | 肖玉奇(学) | 朱华 | 201612 | 当代教育理论与实践 | |
| 58 | N200脑电成分与中文词汇加工研究 | 周海波 | 201612 | 当代教育理论与实践 | ||
| 59 | 女大学生在情绪后悔下择偶决策的信息加工方式 | 周海波 | 201612 | 河北工程大学学报(社会科学版) | ||
| 60 | 认知神经科学视角下的风险决策研究 | 周海波 | 201612 | 教育教学论坛 | ||
| 61 | 语义启动范式下显性水平对N200的影响 | 周海波 | 201612 | 长春工程学院学报(社会科学版) | ||
| 62 | 以师为本的教师教育职后培训：内涵、目标及路径 | 朱华 | 201612 | 基础教育研究 | ||
| 63 | 基于师本的农村中小学教师专业发展与培训的反思 | 朱华 | 201612 | 新课程研究(下旬刊) | ||
| 64 | 翻转课堂对学习效果有效性的研究:教师角色视角——以教育技术学专业《数据库基础》实验课程为例 | 张伟平 | 201701 | 当代教育理论与实践 | ||
| 65 | 大学生阅读的“虚实结合” | 朱丹(学) | 陈坤华 | 201701 | 文教资料 | |
| 66 | 省域教育发展情况的实证分析 | 李学 | 201703 | 湖南社会科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 67 | 独立与组合:美国研究型大学跨学科人才培养的基本模式 | 张晓报 | 201703 | 外国教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 68 | 从“灌输”到“启发”——论启发式教学对教师能力的诉求 | 周姣术(学) | 朱华 | 201703 | 牡丹江911精产区一区一区三区学报 | |
| 69 | 大学生的公正世界信念及其对自尊的作用 | 常志彬(学) | 谭千保 | 201704 | 中国健康心理学杂志 | |
| 70 | 我国高校跨学科人才培养面临的困境及突破——基于理念、制度和方式的分析 | 张晓报 | 201704 | 江苏高教 | CSSCI(来源期刊) | |
| 71 | 情绪效价影响自我姓名加工的电生理证据 | 周海波 | 201704 | 中国临床心理学杂志 | CSSCI(来源期刊) | |
| 72 | 湘教版地理教科书“活动”模块教学刍议 | 朱华 | 201704 | 当代教育理论与实践 | ||
| 73 | 清末民初公立高校校长任命机制研究 | 李海萍 | 201705 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 74 | 论学科核心素养的内涵及教学培育策略 | 李学 | 201705 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 75 | 农村教师乡土知识发展现状的调查与研究——以湖南省为例 | 刘灿群 | 201705 | 当代教育理论与实践 | ||
| 76 | 流动儿童父母支持与社会文化适应的关系:积极心理品质的中介作用 | 谭千保 | 201706 | 中国特殊教育 | CSSCI(来源期刊) | |
| 77 | 论泛在学习环境中大学英语学习资源的供给 | 张进良 | 201706 | 当代教育理论与实践 | ||
| 78 | 多元文化下课程文化构建之思考 | 周姣术(学) | 朱华 | 201706 | 新课程研究（中旬刊） | |
| 79 | 汉语文教育本土化研究论纲 | 李山林 | 201707 | 当代教育理论与实践 | ||
| 80 | 高等教育质量意识演进与质量控制行为演变 | 彭拥军 | 201707 | 江苏高教 | CSSCI(来源期刊) | |
| 81 | 追求卓越:准教师成长经验之探寻——一位师范毕业生的叙事研究 | 陈慧青 | 201708 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版) | ||
| 82 | The Effect of Pinyin Input Experience on the Link Between Semantic and Phonology of Chinese Character in Digital Writing | 陈京军 | 201708 | Journal of Psycholinguistic Research | SSCI四区 | |
| 83 | 百年初中语文课程价值取向的回顾与前瞻 | 李学 | 201708 | 当代教育理论与实践 | ||
| 84 | Symmetrical and Asymmetrical Interactions between Facial Expressions and Gender Information in Face Perception | 刘成伟 | 201708 | Frontiers in Psychology | SSCI二区 | |
| 85 | 浅谈皮亚杰认知发展理论对当代教育教学的意义 | 周姣术(学) | 朱华 | 201708 | 学理论 | |
| 86 | 自由教育、职业教育与通识教育——西方高等教育思潮谱系溯源 | 李海萍 | 201709 | 教育研究 | CSSCI顶级期刊 | |
| 87 | 提取诱发遗忘的特性_证据与争议 | 刘旭 | 201709 | 当代教育理论与实践 | ||
| 88 | 清华大学本科荣誉学位透视 | 张晓报 | 201709 | 高校教育管理 | CSSCI来源刊物） | |
| 89 | 审核评估视角下凝练教学院特色项目的思考——以湖南科技大学911精产区一区一区三区为例 | 李炳煌 | 201710 | 当代教育理论与实践 | ||
| 90 | “课文”性质问题的学术演变 | 李山林 | 201710 | 衡阳师范学院学报 | ||
| 91 | 心理资本对农村中小学教师生活满意度的影响 | 刘旭 | 201710 | 中国健康心理学杂志 | ||
| 92 | 马克思“人的本质”理论:公民教育的哲学基础 | 谭建平 | 201711 | 湖北大学学报(哲学社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 93 | 我国高校双学位教育的困境与出路 | 张晓报 | 201711 | 黑龙江高教研究 | CSSCI(扩展) | |
| 94 | 中小学教育科学研究现状调查报告——以湖南省为例 | 李炳煌 | 201712 | 当代教育论坛 | ||
| 95 | 项目竞争强度对毒品成瘾者提取诱发遗忘的影响 | 刘旭 | 201712 | 中国临床心理学杂志 | CSSCI(来源期刊) | |
| 96 | 大学生学习兴趣培养及能力提升研究 | 刘韧 | 201801 | 山东农业工程学院学报 | ||
| 97 | 关于“互联网+”时代高校思想政治教育新途径的探索 | 谭建平 | 201801 | 思想理论教育导刊 | CSSCI(来源期刊) | |
| 98 | 智能化:智能社会学校教育发展与变革的必然趋势 | 张进良 | 201801 | 教育探索 | ||
| 99 | 论实现高校内涵式发展的路径选择 | 周险峰 | 201801 | 当代教育理论与实践 | ||
| 100 | 台湾地区课程美学研究的现状、问题与展望 | 夏永庚 | 201802 | 全球教育展望 | CSSCI(来源期刊) | |
| 101 | 青少年网络欺负干预研究述评 | 刘志军 | 201804 | 基础教育 | CSSCI（扩展版） | |
| 102 | 嵌入性难题与化解：优化流动儿童教育处境的可能视角 | 彭拥军 | 201804 | 教育研究与实验 | CSSCI(来源期刊) | |
| 103 | 流动儿童的幸福感及其提升路径——基于公正世界信念的视角 | 谭千保 | 201804 | 青少年学刊 | ||
| 104 | Design and implementation of digital music library | 吴新宁 | 201804 | Journal of Advanced Oxidation Technologies | SCI四区 | |
| 105 | 师范院校百年发展中的“师范”坚守与时代流变 | 刘景超 | 201805 | 大学教育科学 | CSSCI | |
| 106 | 父亲性别角色与参与幼儿教养的关系 | 尹霞云 | 201805 | 教育现代化 | ||
| 107 | 基于学科核心素养的英语课堂教学实践策略 | 肖清清(学) | 朱华 | 201806 | 牡丹江911精产区一区一区三区学报 | |
| 108 | 地方高水平大学建设策略分析——以湖南“985”高校为例 | 周险峰 | 201806 | 当代教育论坛 | 北大核心 | |
| 109 | 清末民初公立高校经费政策研究 | 李海萍 | 201807 | 高等教育研究 | CSSCI 权威期刊 |
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| 110 | 高校与中小学合作培养教师的现实困境与对策 | 夏永庚 | 201807 | 当代教育理论与实践 | ||
| 111 | 怀特海的教育目的观对当代教育教学的启示 | 周姣术(学) | 朱华 | 201808 | 湖南第一师范学院学报 | |
| 112 | 改革开放40年中国高校内部领导体制改革审视 | 李海萍 | 201809 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 113 | 改革开放40年小学语文教科书发展的回顾与展望 | 刘景超 | 201809 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 114 | 论高校内涵式发展的教学供给侧改革 | 刘宇文 | 201809 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 115 | “互联网+”背景下大学生道德焦虑及缓解策略 | 谭建平 | 201809 | 当代教育理论与实践 | ||
| 116 | 论“互联网 + ”背景下大学生核心素养培育的内在机理 | 谭建平 | 201809 | 黑龙江高教研究 | CSSCI（扩展版） | |
| 117 | 累积生态风险影响农村儿童校园欺凌的实证调查 | 谭千保 | 201809 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 118 | 家庭系统视域下幼儿共情能力的培养 | 周含芳(学) | 刘志军 | 201809 | 当代教育理论与实践 | |
| 119 | 中小学英语绘本教学研究审思 | 黄晓彬(学) | 周险峰 | 201810 | 湖南第一师范学院学报 | |
| 120 | 完善我国中小学生隐私保护法规的思考 | 周险峰 | 201810 | 教育与教学研究 | ||
| 121 | 伴随性情绪与认知信息详尽度对大学生购买意愿的影响 | 胡会玲(学) | 刘成伟 | 201811 | 黑龙江生态工程职业学院学报 | |
| 122 | 从“画图”到“美术”：清末民初学校美术课程设置研究 | 李海萍 | 201811 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 123 | 教师的“教育热情”:消退与唤起 | 谭千保 | 201811 | 当代教育理论与实践 | ||
| 124 | 小学教师深学习的障碍及其超越 | 李银洁(学） | 陈坤华 | 201812 | 湖南第一师范学院学报 | |
| 125 | 清末民初女子教科书的仁爱思想传承与现代启示 | 刘景超 | 201812 | 课程教学研究 | ||
| 126 | 法治化视野下高校教师激励机制探析 | 刘宇文 | 201812 | 高等教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 127 | 学科、跨学科与高等教育的社会正义追求——批判教育学的视角及其修正 | 周险峰 | 201901 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 128 | 小学教育专业多层次全方位实践教学体系构建研究 | 夏永庚 | 201902 | 上海教育科研 | 北大核心 | |
| 129 | Sibling relationship quality and young children’s mental health in Chinese two-child families | 尹霞云 | 201902 | Social Behavior and Personality | SSCI四区,SCI国外 | |
| 130 | 核心素养理念：落地之困及其支撑 | 夏永庚 | 201903 | 大学教育科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 131 | 走班制背景下高中班主任德育工作的挑战与应对 | 夏永庚 | 201903 | 现代基础教育研究 | CSSCI来源集刊 | |
| 132 | Developmental trajectory of hope among late-adolescents:Population heterogeneity and the impact of gender and family socioeconomic status | 尹霞云 | 201903 | Journal of Adolescence | SSCI二区,SCI国外 | |
| 133 | 美国反标准化考试运动的过去、现在和未来 | 周险峰 | 201903 | 全球教育展望 | CSSCI(来源期刊) | |
| 134 | “湖南教育现代化2035”：基础、挑战与愿景 | 唐汉琦 | 201904 | 当代教育论坛 | 北大核心 | |
| 135 | 大学生职业发展与就业指导课程教学资源建设研究——教学内容资源建设的“重普轻特”问题与对策 | 王伟清 | 201904 | 湖南第一师范学院学报 | ||
| 136 | 教育:一种跨越边界的公共领域——吉鲁批判教育思想论略 | 周险峰 | 201904 | 当代教育论坛 | 北大核心 | |
| 137 | 美国批判教育学的伦理之维 | 周险峰 | 201904 | 教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 138 | “乡村振兴战略”背景下老年教育走进农村的必要、可能与路径 | 张晓报 | 201905 | 成人教育 | 北大核心 | |
| 139 | 论高等教育学的生存逻辑 | 张晓报 | 201905 | 大学教育科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 140 | 他人影响个体决策的机制研究 | 周海波 | 201905 | 科教导刊 | ||
| 141 | 中小学教科书 70 年改革的历程与经验 | 朱 华 | 朱华 | 201905 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) |
| 142 | 农村教师乡土知识融入课堂教学的探讨 | 刘灿群 | 201906 | 湖南科技学院学报 | ||
| 143 | 青少年网络欺负的社会比较机制探究 | 刘志军 | 201906 | 当代教育理论与实践 | ||
| 144 | 格物致知：一种课程美感经验的生成智慧 | 夏永庚 | 201906 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 145 | 能力导向的小学语文教科书插图教学策略 | 肖清清(学) | 朱华 | 201906 | 牡丹江911精产区一区一区三区学报 | |
| 146 | 《爱弥儿》自然主义教育思想及其对当代教育的启示 | 肖清清(学) | 朱华 | 201906 | 知识经济 | |
| 147 | 改革开放40年中国基础教育公平政策的推进策略与演进逻辑 | 李海萍 | 201907 | 全球教育展望 | CSSCI(来源期刊) | |
| 148 | 我国高校实施本科生导师制的成效、问题与出路 | 唐汉琦 | 201907 | 重庆高教研究 | CSSCI(扩展) | |
| 149 | 17省市中小学教师胜任力评价标准比较研究 | 肖清清(学) | 朱华 | 201907 | 江苏教育 | |
| 150 | 语言智能理论对初中英语阅读教学的实践策略 | 肖清清(学) | 朱华 | 201907 | 牡丹江911精产区一区一区三区学报 | |
| 151 | 基于GETAMEL的师范生微学习行为影响因素实证研究 | 张进良 | 201907 | 当代教育论坛 | 北大核心 | |
| 152 | 大数据视阈下学习资源智能推荐模型构建 | 张进良 | 201907 | 湖南科技大学学报(社会科学版) | CSSCI(来源期刊) | |
| 153 | 新世纪以来美国中小学的“拒考运动”及其启示 | 周险峰 | 201908 | 比较教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 154 | 清末民初学校体育课程设置政策研究 | 李海萍 | 201909 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 155 | 提取诱发遗忘中的相关代价与效益问题：反应抑制能力与项目竞争强度的影响 | 刘旭 | 201909 | 心理科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 156 | Differential Profiles of Response Inhibition Deficit Between Male Children With Autism Spectrum Disorders and Schizophrenia | 石利娟 | 201909 | Autism Research | SCI国外,SSCI二区 | |
| 157 | 部编本语文教科书内容的价值意蕴与教学策略 | 肖清清 | 朱华 | 201909 | 桂林师范高等专科学校学报 | |
| 158 | 立德树人视域下大学生社会责任感的培养 | 肖清清 | 朱华 | 201909 | 西部素质教育 | |
| 159 | 青少年网络游戏成瘾及其干预:家庭风险的视角 | 尹霞云 | 201909 | 当代教育理论与实践 | ||
| 160 | Influence of Self-Relevance and Reputational Concerns on Altruistic Moral Decision Making | 占友龙 | 201909 | Frontiers in Psychology | SSCI二区 | |
| 161 | 美国研究型大学跨学科专业教育的实践及启示 | 张晓报 | 201909 | 高校教育管理 | CSSCI(来源期刊) | |
| 162 | “理性”与“信仰”的共生：西方大学发生的精神脉向 | 李海萍 | 201910 | 高等教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 163 | 当前高校毕业生“慢就业”现象研究 | 刘宇文 | 201910 | 学术前沿 | CSSCI(来源期刊) | |
| 164 | 社会距离与分配差距对儿童有利不公平厌恶的影响 | 谭千保 | 201910 | 心理科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 165 | 试论课程美学的内涵与意义 | 夏永庚 | 201910 | 中国教育科学 | CSSCI来源集刊 | |
| 166 | 农村青少年希望感的特点及其与感恩、生活满意度的关系 | 尹霞云 | 201910 | 心理月刊 | ||
| 167 | 自我-他人重叠影响疼痛共情的ERP研究 | 周海波 | 201910 | 心理科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 168 | 新时代教科书的育人功能与编写方略 | 朱华 | 朱华 | 201910 | 当代教育理论与实践 | |
| 169 | 项目竞争强度对焦虑特质大学生提取诱发遗忘的影响 | 刘 旭 | 201911 | 中国心理卫生杂志 | CSCD(核心) | |
| 170 | Combined Patterns Of Physical Activity And Screen-Related Sedentary Behavior Among Chinese Adolescents And Their Correlations With Depression, Anxiety And Self-Injurious Behaviors | 刘明理 | 201911 | Psychology Research and Behavior Management | SCI国外 | |
| 171 | 近十年网络欺负旁观者的研究概述 | 周含芳 | 刘志军 | 201911 | 少年儿童研究 | |
| 172 | 教科书的审美化教学功能及其实现 | 刘景超 | 201912 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 173 | 学术忠诚是学者的本质特征——对“张楚廷数据”价值意义的解读研究 | 刘宇文 | 201912 | 大学教育科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 174 | 父母焦虑及其情绪调节对青少年焦虑影响的网络分析 | 石利娟 | 201912 | 中国临床心理学杂志 | CSSCI(来源期刊) | |
| 175 | 声旁假借与字形直接表意对汉字解读与语源探寻的重要性 | 黄青 | 201922 | 基础教育研究 | 普刊 | |
| 176 | 声誉损失风险下自我相关性对道德决策的影响 | 占友龙, 肖啸, 谭千保, | 202002 | 科学通报, | 北大核心期刊 | |
| 177 | Associations of moderate-to-vigorous physical activity with psychological problems and suicidality in Chinese high school students, | 刘明理 | 202003 | PeerJ, | SCI | |
| 178 | The relationship between childhood trauma and Internet gaming disorder among college students:A structural equation model | 石利 娟 | 202004 | Journal of Behavioral Addictions | SSCI | |
| 179 | Altered empathy-related resting-state functional connectivity in adolescents with early-onset schizophrenia and autism spectrum disorders | 石利 娟 | 202005 | Asian Journal of Psychiatry | SCI | |
| 180 | Influence of Neuroticism onDepressive Symptoms AmongChinese Adolescents: The MediationEffects of Cognitive EmotionRegulation Strategies | 刘成伟 | 202005 | frontlers in psychiatry | SSCI(二区） | |
| 181 | Zhan, Y., Xiao, X., Tan, Q., Li, J., Fan, W., Chen, J., & Zhong, Y. (2020). Neural correlations of the influence of self-relevance on moral decision-making involving a trade-off between harm and reward. Psychophysiology, | 占友龙 | 202004 | SSCI | ||
| 182 | 我国课程哲学研究三十年：特点、问题与展望 | 夏永庚 | 202001 | 当代教育科学 | 北大核心期刊 | |
| 183 | 教育信息化2.0时代课堂教学新生态的构建 | 张伟平 | 202001 | 苏州大学学报（教育科学版） | CSSCI(扩展版) | |
| 184 | “因材施教”的现实困境与突破-“自分教学”的新探索 | 周险峰 | 202001 | 当代教育理论与实践 | 普刊 | |
| 185 | 著作评述-为千秋基业的发展提供系统的历史参照-评熊贤君著《国民义务教育研究》 | 周险峰 | 202001 | 大学教育科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 186 | 我国乡村学校建设政策的演进逻辑 | 刘景超 | 202002 | 河北师范大学学报 （教育科学报） | 普刊 | |
| 187 | 认知负荷和项目竞争强度对大学生提取诱发遗忘的影响. | 刘旭，白学军 | 202002 | 心理学探新 | CSSCI(来源期刊) | |
| 188 | 孤儿自杀自残行为与暴力遭遇、心理韧性的关系 | 学生 | 谭千保 | 202002 | 中国心理卫生杂志 | （CSCD） |
| 189 | 从累积生态风险的视角关注青少年攻击行为. | 学生 | 谭千保 | 202002 | 中小学心理健康教育 | 普刊 |
| 190 | 双学士学位、联合学士学位等概念正义 | 张晓报 | 202002 | 大学教育科学 | CSSCI(来源期刊) | |
| 191 | 农村两类学校布局优化的现实问题与方向选择 | 刘宇文 | 202002 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 192 | 智能化环境中基于学习分析的学习行为优化研究 | 张进良 | 202002 | 远程教育杂志 | CSSCI(来源期刊) | |
| 193 | 在线众筹:高校数字教育资源建设的新模式 | 张进良 | 202002 | 当代教育理论与实践 | 普刊 | |
| 194 | 优化流动儿童教育处境的可能策略 | 彭拥军 | 202003 | 教育研究与实验 | CSSCI(来源期刊) | |
| 195 | 由“术”达“美”:美术教科书70年之演进、成就与反思， | 李海萍 | 202003 | 教育学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 196 | 论教师的教材素养及其提升 | 朱华 | 202005 | 湖南科技大学学报（社科版） | CSSCI(来源期刊) | |
| 197 | 从”小”到”大”的数学教育——新中国小学数学教科书发展研究 | 朱华 | 202005 | 湖南师范大学教育科学学报 | CSSCI(来源期刊) | |
| 198 | 实施“大劳动教育”：现实诉求、基本逻辑与路径选择 | 夏永庚 | 202006 | 当代教育论坛 | 北大核心 | |
| 199 | 累积生态风险对农村初中生攻击行为的影响：有调节的中介模型. | 谭千保 | 202006 | 心理与行为研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 200 | Regulatory focus and regulatory mode – Keys to narcissists' (lack of) life satisfaction? | 欧阳益 | 202006 | Personality and Individual Differences | SSCI | |
| 201 | The Effect of Instant Message on Chinese Character HandwritingAmong Teens: Pinyin Input Experience as a Compensating Role | 陈京军 | 202007 | The Asia-Pacific Education Researcher | SSCI（四区） | |
| 202 | Does Net-Speak Experience Interfere With the Processing of Standard Words? Evidence From Net-Speak Word Recognition and Semantic Decisions | 陈京军 | 202008 | frontiers in psychology | SSCI（二区） | |
| 203 | 专递课堂中师生互动对课堂学习效果的影响 | 张伟平 | 202008 | 电化教育研究 | CSSCI | |
| 204 | Influence of Neuroticism on Depressive Symptoms Among Chinese Adolescents: The Mediation Effects of Cognitive Emotion Regulation Strategies |
刘成伟 | 202008 | Frontiers in Psychiatry | SSCI（二区） | |
| 205 | 从“自治”到“共治”：民国时期私立高校经费政策研究 | 李海萍 | 202008 | 高等教育研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 206 | 质量观演进与高等教育评价的耦合 | 彭拥军 | 202010 | 江苏高教 | CSSCI(来源期刊) | |
| 207 | 人工智能时代教师的智能教育素养探究 | 刘斌 | 202011 | 现代教育技术 | CSSCI(来源期刊) | |
| 208 | 跨学科专业发展的机制障碍与突破——中美比较视角 | 张晓报 | 202014 | 高校教育管理 | CSSCI(来源期刊) | |
| 209 | 问责与信任：大学学术治理的逻辑与路径 | 向东春 | 202019 | 教育发展研究 | CSSCI(来源期刊) | |
| 210 | 我国乡村学校建设政策的演进逻辑 | 刘景超 | 202022 | 河北师范大学学报(教育科学版) | ||
| 211 | 美国研究型大学“个人专业”及启示 | 张晓报 | 202036 | 高教发展与评估 | CSSCI(扩展版) |
