911精产区一区一区三区国家、部级科研项目情况(2016-2020)
时间:2021-06-17 17:36:00
序号 |
项目来源 |
项目类别 |
项目编号 |
项目名称 |
项目负责人 |
项目开始年月 |
1 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BIA200171 |
人类命运共同体视域下我国高等教育内源式发展路径研究 |
刘宇文 |
202009 |
2 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BOA200049 |
“回归马克思”:批判教育学的马克思主义传统复兴问题研究 |
周险峰 |
202009 |
3 |
全国教育科学规划课题 |
国家青年项目 |
CIA200268 |
世界一流跨学科人才培养机制研究 |
张晓报 |
202009 |
4 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BOA190038 |
清末民国高校经费政策及其当代价值研究 |
李海萍 |
201907 |
5 |
教育部教育科学规划项目 |
教育部重点 |
EIA190499 |
我国大学本科生导师制的“制度低效”困境及其对策研究 |
唐汉琦 |
201907 |
6 |
全国哲学社会科学规划办 |
国家一般项目 |
19VSZ033 |
新时代大学生主流意识形态认同的心理机制及内化策略研究 |
陈京军 |
201901 |
7 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BHA180150 |
教育信息化支持农村教学点发展实践模式研究 |
张伟平 |
201807 |
8 |
全国教育科学规划课题 |
教育部重点课题 |
DBA180316 |
留守儿童情绪加工偏向的认知神经机制研究 |
刘成伟 |
201807 |
9 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BHA180130 |
改革开放40年中小学教科书话语变迁与基础教育改革的互动研究 |
刘景超 |
201807 |
10 |
教育部人文社会科学研究项目 |
规划基金项目 |
18YJA880093 |
课程美学:内涵、路径与方法研究 |
夏永庚 |
201807 |
11 |
教育部人文社会科学研究项目 |
规划基金项目 |
18YJA880040 |
乡村振兴视域下留守儿童教育资源融合路径研究 |
李炳煌 |
201807 |
12 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BBA180076 |
累积生态风险对农村儿童学校适应的影响及其规避机制研究 |
谭千保 |
201805 |
13 |
教育部人文社会科学研究项目 |
青年基金项目 |
17YJC190022 |
无口语孤独症谱系障碍儿童对视听言语的感知:眼动研究的证据 |
石利娟 |
201707 |
14 |
全国教育科学规划课题 |
教育部重点课题 |
DBA170298 |
情绪对工作记忆的阶段化影响 |
周海波 |
201707 |
15 |
全国教育科学规划课题 |
国家一般项目 |
BHA170117 |
核心素养导向的中小学教科书编制研究 |
朱华 |
201707 |
16 |
教育部政策法规司委托项目 |
委托项目 |
教政法司函【2016】47号 |
简政放权背景下的教育事中事后监管 |
李海萍 |
201610 |