6月15日上午，教育部学术新人奖获得者、北京师范大学周序博士做客“明湖教育论坛”第77讲，在第八教学楼308学术报告厅为我院师生带来了题为《教育研究与教育学论文写作》的学术讲座。报告由911精产区一区一区三区院长李海萍主持。

周序的报告围绕命题论文的撰写、自命题论文的撰写、对话式论文的撰写、论文撰写中的观点创新、一般性的写作要求五个方面展开。他以“任务型英语教学法在中国的适用性”案例切入，将标题分解成“任务型”、“英语”、“中国”三个关键词对命题论文如何撰写进行了解读；并从教师与教研组长关于导学案问题的对话入手，深入浅出地阐述了自命题论文思考的方式与撰写要求；并以“英语教学应淡化还是应该强化语法”等案例启发式地分析了对话式论文的撰写方法。 接着，他从“是否应减少讲授法的使用”案例到“‘减少课堂讲授’与‘鼓励多读书’”案例出发，阐述了论文撰写中如何进行观点创新，并从标题、摘要、关键词、正文、参考文献格式五个方面进行了细致的讲解和指导。最后，周序就“如何知道论文写的好不好？”、“论文如何投稿？”两个问题进行了阐述与总结。

在互动环节中，我院本科生和研究生先后从“学术语言的深奥与朴实”、“论文的修改”、“引用论据的经验”等方面与周序进行了探讨，现场交流气氛热烈。

李海萍在小结中回顾了周序报告的主要内容和观点。他认为周序的报告来源于现实的素材和自身的真实经历，简单的话语下隐含着深刻的道理，启人深思，授人以渔，为我们进行教育研究、撰写教育学论文提供了许多有益的方法和思路。

文/胡芳    图/刘佳慧