为帮助养成辅导员及迎新志愿者们了解自己的任务，更好地关注并解决大学生的心理健康问题，9月13日,在敏行楼C512,学院组织了养成辅导员与志愿者心理工作体系与指导培训活动。本次培训由学工办主任罗江林老师和辅导员罗贝贝老师共同主讲。

首先，罗贝贝老师从养成辅导员的定位和职责、作用和优势、素质和能力、工作要点和应对策略等四个方面阐述了养成辅导员的心理工作体系。她提到养成辅导员们在详细了解学校心理健康教育“五早”、“七个一”两个工作机制的基础上，应具备同理心、热心、细心、强心、耐心、诚心、虚心等7颗心，掌握助人真、善、美三原则，充分发挥养成辅导员心理距离近、信息来源广、自我成长快以及教育效果好等独特的优势，搭建学生与老师之间的桥梁，努力做到信息渠道畅通、干预措施有效。除此之外，罗贝贝老师以实际案例为切入点，帮助养成辅导员们深入掌握工作要点。她强调养成辅导员要牢记工作的注意力、要找准工作的切入点、要突出工作的侧重点、要把握工作的关键点，不断增强自身的敏感性和辨别力，共同营造安全、舒适、和谐的生活学习环境。

罗贝贝讲话

随后，罗江林老师介绍了2023年迎新工作的基本情况，阐述迎新工作的基本模式及现场报道程序，以便养成辅导员和迎新志愿者后续迎新工作的展开。与此同时，她对迎新志愿者提出相关的工作要求。她提到，作为工作人员应保持耐心与热情，对待新生要做到认真负责，成为正能量的传播者。会上，罗江林还特别强调了安全问题，她表示全体学生都应注重人身以及财产安全，避免出现受伤或被骗的情况。

罗江林讲话

本次培训增强了养成辅导员与迎新志愿者们对迎新工作的了解，并使其对自身的职责有了更深层次的理解。相信培训过后，他们将会满怀真诚与热情地投身到迎新工作中去，帮助新生适应大学生活，提供情感和生活上的帮助和支持，让新生更快地融入911精产区一区一区三区这个充满正能量和温暖的大集体中。同时也期待在未来的日子里大家不断地将温暖和善意传递，让爱传播到校园的每个角落。

文/林梓楠

图/邓雅言

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