911精产区一区一区三区简介
 

湖南科技大学911精产区一区一区三区源于1958年成立的湘潭师范高等专科学校教育心理学教研室。1985年，湘潭师范学院成立，同时组建教育心理学教学部、教育科学研究所；1998年，湘潭师范学院教育心理学教学部与教育科学研究所合并，成立湘潭师范学院教育系；2003年湖南科技大学成立，在原湘潭师范学院教育系、原湘潭工学院高等教育研究所的基础上，组建湖南科技大学911精产区一区一区三区。

学院现有教职工56人，其中教授12人、副教授14人，博士30人，博士生导师1人，硕士生导师100多人（含跨院兼职导师），全国优秀教育硕士导师8人，湖南省高校青年骨干教师2人、湖南省“新世纪121人才工程”第一层次人选1人。

学院坚持以育人为本，稳步提高人才培养质量，形成了特色鲜明的本科生和硕士研究生人才培养体系。设有教育学、小学教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业，其中“教育技术学”专业为湖南省重点专业，“教育学”为学校重点学科，“小学教育”专业为学校特色专业。拥有“教育学”一级学科硕士学位授予权和“教育硕士”专业学位授予权。

为了适应经济社会发展的需求，对接国家考试招生制度改革，2017年我院在全校率先试行对教育学、教育技术学、小学教育三个专业按教育学类招生，这既是我院招生工作重大举措，也是我院人才培养模式的创新。

 

 

按类招生小知识

 

什么是按类招生？

按类招生是相对于按单个专业招生而言的，指的是高校将相近专业、同院系或是不同院系的专业合并，按一个专业类招生。考生在填报志愿时，直接按照专业类的名称填报志愿。

 

按类招生的优势有哪些？

1、按类招生打了破专业限制，实行“厚基础、宽口径”，对所有课程进行重新调整和设置，全面变革课程体系。

2、按类招生延迟了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生选择专业的盲目性，允许学生在入学后先学习基础课，再根据自己的兴趣、特长以及对学科、专业的更深层次了解选择专业发展方向，即给予学生第二次选择专业的机会。

3、按类招生提高了考生的志愿满足率，同时还拓展了更多的专业选择空间。因为学生在填报志愿选择的是“类”而非“专业”，如此考生志愿涵盖的专业数实际上将远远超过6个，从而大大拓展了学生专业选择的空间。

 

专业（类）解码

 

教育学类

涵盖专业：教育学（校级重点学科）、教育技术学（省级重点专业）、小学教育（校级特色专业）

     培养方案：践行“厚基础、宽口径”的培养理念，实行通识教育，拓宽专业覆盖面，构建新的学科体系和课程体系：第一学年，不分专业，完成全校性公共必修课以及教育学原理、课程与教学论、教育心理学、发展心理学、信息技术等学科基础课程的学习。在第二学期中后期，按照“兴趣导向、自主选择”的原则，由学生根据自身情况、学科状况、专业设置以及今后的职业目标进行专业选择，并按各专业的培养方案进行培养。

     师资力量：现有教师31人，其中教授10人，副教授11人；博士20人，占教师总数的64.52%；博士生导师1人，硕士生导师22人，全国优秀教育硕士导师8人，湖南省高校青年骨干教师1人、湖南省“新世纪121人才工程”第一层次人选1人。

     专业实力：拥有“教育学”一级学科硕士学位授予权和“教育硕士”专业学位授予权，研究生规模在湖南科技大学各学院稳居第一，学院正全力申请教育学博士点。拥有湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地——农村教育改革与发展研究基地、湖南省高等教育研究基地、湖南省基础教育教学研究基地；拥有中央与地方共建实验室“现代教师技能训练中心”、“教师教育研究与实训基地”等专业实验室。

招生类别：招收理工类和文史类学生。

 

应用心理学专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，宽基础、强能力、高素质，具备一定创新意识和应用能力的复合型心理学人才。具体体现在：掌握心理学应用领域的基本理论和方法，具备心理咨询师、社会工作者、人力资源管理师等职业的基本能力，能面向特定对象和人群开展心理和行为科学研究，在各类企事业单位进行心理教育和辅导，开展人员测评、选拔和培训，从事各类产品用户体验研究和设计。

师资队伍：本专业现有教师14人，其中教授2人，副教授3人，讲师9人，高职称教师比例35.7%；具有博士学位的教师10人，占比为71.43%；其中硕士生导师7人，湖南省高校青年骨干教师1人。

主干学科：心理学、管理学

主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计和测量、人格心理学、社会心理学、临床心理学、咨询心理学、管理心理学、工业与组织心理学等。

专业特色：（1）强调以“心理服务”为导向的心理学应用型人才培养，理论与实践教学有机统一，课程内实践与课外实践有机统一，知识学习与社会服务有机统一。（2）坚持基础课宽而厚、方向课精而细的课程设置方案，三大课程模块相结合，以培养科学研究能力为基础，以锻炼解决实际问题的能力为目标。（3）构建四年贯通的立体化实践教学体系，以心理社会服务为中心，与多家企事业单位建立合作关系，整合拓展实践项目，提高实践教学效果。

招生类别：本专业招收理工类和文史类学生。

欢迎报考湖南科技大学911精产区一区一区三区，这里是你求学问道的地方，这里是你追求卓越的地方！