为了提高研究生的科研能力，深入中小学了解基础教育课程与教学前沿动态，2018年3月21日下午，李炳煌教授带领17级教育管理、现代教育技术、学科数学、学科英语、课程与教学论、心理健康教育、小学教育等专业20多名教育硕士研究生，参加了风车坪小学举办、美国马里兰大学博士后程毅先生主讲的“美国STEAM教育——STEM到STEAM的转变”讲座。
    讲座开始前，风车坪建元学校王智萍校长向大家介绍了该校的基本情况以及 “课程亮校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学规划，并参观了学校的创客教室、3D打印教学、未来教室等。
程毅博士通过美国STEAM课程视频案例，从未来世界对人才的需要、STEM和STEAM、STEM到STEAM的转变、STEAM课程设计、课程设计建议五个方面介绍了STEAM教育。他认为，STEAM课程下教育的人才不再是“千人一面”，而是能够适应社会发展、极富有创造力的人才。他们具有全球视野及领导力、团队协作能力、沟通能力、自我认知和学习能力、批判性思维和解决问题的能力。
    讲座结束后，李炳煌教授认为，美国STEAM教育的理念具有很强的前瞻性、实践性，对我国基础教育改革在跨学科融合、创新教学方式、将抽象知识回归生活情景、开展协作学习、科技教育融入艺术等方面的启示，是值得教育硕士研究生认真研究的课题。