首先，谭书记对史秋衡教授作了隆重的介绍。史教授是厦门大学博士生导师、教育部基地厦门大学高教中心副主任、教育部普通高等学校本科教学水平评估专家组成员。史教授通过比较研究的方法，向我们展示了985高校、211高校、一般本科和专科学生在学情和专业选择发展上的差异。在本科学生学情方面，得出了“四个学年的学习基本处于一种马尔可夫链状态的结论；在专业发展方面，史教授认为专业教学过程是人才培养目标的载体。

    随后史教授又以“穿着小鞋子跑步”，形象生动地指出了目前的传统研究生教育模式存在的问题。提出了“研究引领教学、项目带动体验、沙龙促成升华、学生强化实践”的四句箴言，强调要脱掉小鞋，回归质朴的大脚来创新、归真我们的研究生教育。他还引用西方学者的话总结道：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四处张望。”

   最后，谭书记做了总结性发言，他对史教授来我院讲学表示最诚挚的感谢。史教授幽默风趣的讲学方式、有理有据的分析报告深深感染了在场的听众，激起了在场听众的热烈反响。