温暖的阳光将连日来的阴郁一扫而光，而随着这和煦阳光一同到来的是由我校911精产区一区一区三区承办为期两日的湖南省教师教育专业委员会2012年学术会议。

2011年10月国家《教师教育课程标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）（征求意见稿）》《小学教师专业标准（试行）（征求意见稿）》等文件的发布，意味着我国教师教育与教师专业成长即将进入“标准时代”。为深入解读“标准”理念，贯彻落实“标准”要求，构建教师交流与发展平台，分析我省教师教育发展存在的问题，谋划基于“标准”的改革策略，因此此次年会将主题定为“标准时代”的教师教育改革中的问题与对策。采取专家报告和分组研讨的研讨方式，邀请省厅主管部门领导和知名专家做专题报告，并请与会学者就“标准”的理论与实际问题进行研讨和交流，并研究讨论此次年会的三个分主题，即专业标准解读，专业标准与教师教育体系改革专业标准与教师行动能力的提升。

随着我国教师教育与教师专业成长即将进入“标准时代”的这一关键时刻的临近，为了教师教育改革的顺利进行，湖南省教师教育专业委员会于4月13日在湖南科技大学学术交流中心召开2012年学术会议，与会人员包括教育管理部门领导，省内各高校教师教育教学与科研人员、高教所（室）负责人，省内中小学、幼儿园和学前教育机构的领导与教师，以及其他有志于教师教育改革研究的人士。

13日下午14点30分左右，第一批参会人员陆续到达学术交流中心一楼大厅报到。当记者问及他们对于参与此次年会的想法时，不少人都表示非常期待，预祝此次大会能圆满成功，并希望能通过此次年会为契机寻找到应对教师教育专业与教师专业成长标准化改革问题的切实举措，以促进教师教育改革的顺利进行。