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中国矿业大学庄寿强教授为我校国培计划（2016）高中通用技术骨干教师培训班
时间：2016-07-07 00:00:00
庄寿强教授精彩授课中
学员认真听课中
庄寿强教授课下与学员交流中
庄教授在讲座开始就界定了创新教育与创造教育的概念，从各个角度讲解“创新”与“创造”的不同，在界定概念的基础上，对于参加培训的学员，庄教授提出三个问题，即什么是创造性？创造性能不能提高？创造性怎样提高？整个讲座用五个生活发明小创造的案例连接成线，例如：不打开罐头，你怎么让这瓶罐头畅销？怎么用三根小火柴，在不折断的情况下拼成十个三角形？等问题，整个讲座生动有趣，且又发人深省。
庄教授在讲座中还不止一次的强调创造、健康在我们的教育教学甚至在生活中的重大意义，对与自己研究并创造的创造学教授更是骄傲不已，将自己的研究归结为八个基本创造原理：聚合创造原理、还原创造原理、逆反创造原理、变性创造原理、移植创造原理、迂回创造原理、完满创造原理、群体创造原理，教授还笑称，重金悬赏第九个原理！
讲座结束之后，前来我校参加培训的学员跟庄教授进行了更深一层次的交流，并争相跟庄教授合影留念。
