一、培养目标

培养高素质的中学地理课程专任教师。具体要求为：

1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2.具有良好的专业基础，了解地理学科前沿和发展趋势。

3.具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

4.熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

5.能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、学制及学分要求

1.学制与学习年限

本学科硕士研究生正常学制3年，包括完成学位论文答辩。

硕士论文答辩前应完成规定的学分和各培养环节，达到学校规定的毕业条件。延长学习时间者，须提出申请，经学院签署意见后报研究生院审批，包括休学时间，原则上最长在校学习年限不超过6年；提前完成培养计划者，经规定的审批程序可提前毕业并获得学位，但获得正式学籍后的在校时间不能少于2年。

2.学分要求

课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于36学分，其中学位基础课12学分、专业必修课12学分、专业选修课 6学分、教育实践研究6学分。

三、教育实践

教育实践应结合学校教育教学实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。

1.实践案例研究：研究自身教学实践，撰写案例研究报告。

2.教育观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少10个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。

3.教学专题研究：针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究，形成5000字的研究报告。

四、中期考核

修完学位课程后，方可进行中期考核，中期考核的内容、程序和要求按照学校有关规定执行，中期考核应在第4学期末完成。

五、培养方式

重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择合适的教学方式与方法，在教学中关注实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。

学生累计在校学习时间不得少于6个月。

六、学位论文及学位授予

1.学位论文选题应与专业领域和专业方向相一致，来源于中学地理教育教学中的实际问题。

2.学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告等。论文正文部分字数不少于2万字。

3.论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级教师职称的中学地理教师或教学研究人员。

4.修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

七、正常学制主要管理环节

序号	项  目	时间安排	组织与考核专家
1	制定个人培养计划	第1学期	指导教师
2	开题报告	第4学期	学院统一布置；导师组评议指导
3	中期考核	第4学期	学位点组织
4	学位论文中期检查	第5学期	学院统一布置；导师组检查、指导
5	学位论文预答辩和学位论文修改	第6学期	导师；导师组检查、指导
6	学位论文送审	第6学期	学院（导师）；研究生院
7	学位论文答辩	第6学期	学院组织

八、个人培养计划

入学后一个月内，研究生在导师及导师组的指导下依据培养方案要求制定和提交《硕士研究生个人培养计划》，包括课程学习和学位论文工作计划。学位论文工作包括研究方向，已有工作基础、研究计划和时间安排等，从提交合格的开题报告日期起到论文答辩，学位论文工作时间不得少于1年。

 

九、课程设置表

?课 程 类 别	课程编号	课程名称	学分	学 时	开课学期				开课单位	备注
					1	2	3	4
学  位 基础课 （12学分）	G15000001	中国特色社会主义理论与实践研究	2	36	√				马克思 主义学院	必修
	G17000007	基础英语	2	54	√				外国语学院
	Z17140001	教育原理	2	36	√				911精产区一区一区三区
	Z17140002	课程与教学论	2	36	√				911精产区一区一区三区
	Z17140003	教育研究方法	2	36	√				911精产区一区一区三区
	Z17140004	心理发展与教育	2	36	√				911精产区一区一区三区
专  业 必修课 （12学分）	Z17140005	案例分析及实践操作	1	18		√			911精产区一区一区三区	必修
	Z17010301	地理课程与教材研究	2	36		√			资源环境与安全工程学院
	Z17010302	地理教学设计与实施	2	36		√
	Z17010303	乡土地理理论与实践	2	36		√
	Z17010304	中学地理教育研究前沿	3	54		√
	Z17010305	地理科学发展前沿研究	2	36		√
专  业 选修课  （6学分）	Z17011301	地理教学改革与研究	2	36		√			资源环境与安全工程学院	选1门
	Z17011302	地理专题研究	2	36		√
	Z17011303	综合实践活动与研究性学习	2	36		√			资源环境与安全工程学院	选1门
	Z17141002	现代教育技术应用	2	36		√			911精产区一区一区三区
	Z17141003	课程管理	2	36		√			911精产区一区一区三区	选1门
	Z17141001	基础教育改革与发展专题	2	36		√
教育 实践 研究 （6学分）	G17000008	实践案例研究	2	4周			√		911精产区一区一区三区
	G17000009	教育观察反思	2	4周			√		911精产区一区一区三区
	G17000010	教育教学专题研究	2	4周				√	911精产区一区一区三区
学术 活动	学术活动的主要形式包括听学术报告、专家讲座，参加学术会议、参加学校或省级研究生论坛报告会、研讨等		须参加学术活动5次以上，其中本人主讲报告至少1次